یکی از رایج ترین گزارش هایی که از تلویزیون پخش می شود گزارش زنده است ، كه اين روزها هم مديران خبر توجه ويژه اي به آن دارند تا حدي كه برخي مواقع مي خواهند هر طور شده راجع به يك موضوع خاص گزارش زنده پخش كنند.اين در حالي است كه گزارش زنده تابع عواملي است كه اگر آنها فراهم نشود گزارش جذابيت لازم را نخواهد داشت.
رايج ترين اشتباه در اين نوع گزارش ارائه پاسخ هاي بيش از حد طولاني است. اگر وقت زيادي داريد پاسخ ها را به چند قسمت كه فهم آن آسان باشد تقسيم كنيد و پاسخ كوتاه تر از دو پرسش از پاسخ طولاني تر تاثير بيشتري دارد. پاسخ ها حداكثر ۴۰ ثانيه بيشتر نشود و هر قدر پاسخ طولاني شود گزارشگر تسلط خود را بيشتر از دست مي دهد و بيننده هم توجه خود را از گزارش كمتر مي كند.
بين پرسش مجري يا گوينده و پاسخ خود ارتباط برقرار كنيد مثلا با تكرار بخش پاياني پرسش مي توان اين ارتباط را برقرار كرد.
كل متن را حفظ نكنيد بلكه كليد واژه ها را به خاطر داشته باشيد.
در پايان گفتگو اگر وقت داشتيد با تكرار سريع كلمات مهم، گزارش را جمع بندي كنيد.
از تجربيات شخصي استفاده كنيد و آنرا توصيف كنيد.مثلا مي توانيد اين طور بگوييد كه امروز كه در خيابان بودم اين موارد را مشاهده كردم.
از كلماتي استفاده كنيد كه به نظر برسد گزارش زنده است . مثل چند لحظه پيش كه با ... صحبت مي كردم.
تمثيل و استعاره به گفته هاي ما كمك مي كند.
به گزارش اهميت بدهيد ، با علاقه و اشتياق و جدي باشيد و ارتباطتان را با بيننده حفظ كنيد.
از برگه هاي يادداشت كوچك استفاده كنيد نه دفترچه و غيره ، از روي آن نخوانيد مگر براي نقل قول .
اگر حين گزارش برگه اي به شما دادند حسن استفاده از آنها را ببريد و به آن اشاره كنيد نه آنها كه بخواهيد پنهان كاري كنيد.
در آخر جملات شروع و پايان را خوب بنويسيد و نهايت دقت در آنها داشته باشيد.


اين نظريه نقش مهمي را در افزايش نظريه نظام ها در دهه ۶۰ ايفا کرد. نظريه سيبرنتيک وينر ، نقش کليدي در مطالعات ارتباطي به ويژه ارتباط پژوهان مکتب پالوآلتو داشت. 
که کاربردهاي علمي بسياري دارد. او در سال ۱۹۲۶موق به اخذ درجه دکتراي تخصصي در رشته علوم سياسي شد . عنوان رساله دکتراي وي تحليل محتواي پيام هاي تبليغات سياسي طي جنگ جهاني اول بود که در سال ۱۹۲۷ با عنوان فنون تبليغات در جنگ جهاني به صورت کتابي مستقل جاپ شد. او پس از پنج سال مطالعه حرفه اي درسال ۱۹۳۶کتاب ماندگار سياست :چه کسي ، چه چيزي را چه زمان و چگونه دريافت مي کند؟ را به چاپ رساند و بعد از آن به علت اختلاف با رابرت مينارد هاچينز که از انسان شناسان برجسته بود و از حوزه علوم سياسي تنفر داشت شيکاگو را به قصد نيويورک ترک کرد و در حين اين سفر به علت تصادف و آتش سوزي کاميون حمل اسباب و اثاثيه اش تمام اسناد و مدارک علمي خود را از دست داد و يک بحران بزرگي در زندگي شغلي او به وجود آمد تاجايي که مدتي جاپ مقاله و کتاب را متوقف کرد. وي همچنين از اعضاي موثر سمينار ارتباطات جمعي راکفلر بود که در آنجا الگوي پنج پرسشي خود را مطرح کرد.





